百年老校紹興北海小學(xué)（新河弄校區(qū)）
正在改造升級
今天，一大波改造效果圖曝光
一起來看！
在紹興的老城脈絡(luò)里，承載著百廿年記憶的北海小學(xué)新河弄校區(qū)，正進行著一場校園空間的改造升級。
部分空間改造前后對比
這并非一次簡單的翻新，而是一場關(guān)于“百年老校如何有機更新”的深度探索。設(shè)計基于對學(xué)校“博學(xué)厚德 海納百川”的精神挖掘，對校園空間進行系統(tǒng)性重構(gòu)，讓百年老校煥發(fā)新活力。
將校史展示從封閉展室移至公共區(qū)域，使其從靜態(tài)陳列轉(zhuǎn)變?yōu)榭捎|可感的日常環(huán)境，增強師生的文化認同感，實現(xiàn)文化浸潤、文化育人的目的。
門廳改造前及改造效果對比
改造前后：充分利用空間原有弧形格局，展示學(xué)校百年歷史大事
改造前后：回歸現(xiàn)代時間脈絡(luò)，設(shè)置榮譽成果展區(qū)，介紹學(xué)校教育發(fā)展
改造前后：展示北海歷史名人相關(guān)圖文故事，建立與學(xué)校的情感鏈接
會議中心改造前及設(shè)計效果對比
改造后及設(shè)計效果對比：充分利用墻面空間作為學(xué)校的文化展廳，滿足校史和師生成果展覽
結(jié)合庭院拓寬原本狹窄的連廊，并嵌入交流小屋、閱讀角及創(chuàng)意展區(qū)等，將被動通道轉(zhuǎn)變?yōu)榧ぐl(fā)好奇心的探索空間，讓學(xué)習(xí)在行走與互動中自然發(fā)生。
連廊改造前、設(shè)計效果及改造后對比
有方學(xué)習(xí)屋改造效果及改造后對比：內(nèi)設(shè)休閑階梯、漂流書吧、可移動的電子媒體等等，可作為學(xué)生課下閱讀、研討實踐及臨時展示的場所
原本被忽視的樓梯角，也被巧妙規(guī)劃為創(chuàng)意角，實現(xiàn)空間的最大化利用
轉(zhuǎn)角改造后及設(shè)計效果對比：利用教學(xué)區(qū)轉(zhuǎn)角公區(qū)設(shè)置閱讀有方主題休閑區(qū)，方便日常閱讀、下棋娛樂等課外活動
引入AI智能設(shè)備，將重復(fù)訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)驅(qū)動的個性化體驗，這一升級將傳統(tǒng)體能訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)驅(qū)動的科學(xué)鍛煉，提升運動教育的精準性和趣味性。
運動場改造前與設(shè)計效果對比
融入AI智能跑步機體測系統(tǒng)，在對運動數(shù)據(jù)的收集和反饋中提高學(xué)生的運動準確性
原有主席臺增設(shè)舞臺及電子顯示屏，為不同活動提供靈活主題背景
臨近運動場的庭院中加入AI游戲運動設(shè)施，增強運動的趣味性和互動性
設(shè)置可靈活取用的運動器材柜，便于師生課后實時運動
將單一的景觀改造為復(fù)合型學(xué)習(xí)場景，支持跨學(xué)科實踐，讓知識在真實問題解決中實現(xiàn)融會貫通。
教學(xué)樓庭院改造前與設(shè)計效果對比
結(jié)合學(xué)校芃芃課程，將關(guān)于萌寵的互動功能和療愈活動結(jié)合，打造庭院主景區(qū)——林下休閑及植物療愈
萌寵飼養(yǎng)區(qū)，亦可作為動植物養(yǎng)殖的戶外交流課堂
鵬鵬生活智造局改造前與設(shè)計效果對比
從鵬鵬課程出發(fā)，延伸出兒童生活館，學(xué)生可以在這里進行自行車維修、家電維修、手工勞技等生活類課程
（越牛新聞綜合趨勢文化設(shè)計）
作者： 編輯：沈潔
